《生涯发展教育研究》是一本有较高学术价值的大型季刊，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
专题一 新情境:大学生职业生涯发展教育体系化建设、专题二 以终为始:聚焦就业质量提升的职业生涯发展教育探讨、专题三 多样态:职业生涯个性化发展教育探索
1.题目应简明、确切，便于编制题录、索引和检索。一般不超过20个字。
2.根据论文情况可自行决定是否列举阅读型参考文献；阅读型参考文献用文后尾注形式，以带方括号的阿拉伯数字（［1］［2］［3］……）顺序编号排列。阅读型参考文献可不标注具体页码。
3.3～5个中英文关键词，写在摘要的下方，英文关键词之间用分号隔开。
4.文章署名两个以上作者的，其间均以“，”隔开，并在姓名下写明对应的单位全称和邮政编码。
5.来稿须具有创新性、指导性、实用性；能代表技术前沿水平的论文；基金项目，国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。
2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章发表的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
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被引次数的累积百分比
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被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 321 | 218 |
| 经济管理 | 17 | 15 |
| 哲学宗教 | 15 | 10 |
| 社会学 | 11 | 13 |
| 医药卫生 | 2 | 1 |
| 自动化与计算机技术 | 1 | 3 |
| 政治法律 | 1 | 0 |
| 艺术 | 1 | 0 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 304 | 217 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 215 | 155 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 23 | 12 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 | 20 | 24 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 15 | 10 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 12 | 8 |
| 经济管理 / 国民经济 | 3 | 0 |
| 经济管理 / 劳动经济 | 3 | 4 |
| 经济管理 / 企业管理 | 2 | 0 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机... | 1 | 3 |
感觉本次投稿较顺利。生涯发展教育研究杂志编辑很负责，每次有什么情况都会发邮件及时通知作者。审稿人细节方面看的很仔细，非常敬业。只要写得文章有原创性，是可以勇敢的投稿的，第一次写文章投上面就中了，还是很开心。
挺好的一个杂志，生涯发展教育研究杂志编辑认真负责，关键是审稿速度很快，有问题会邮件或电话联系。挺快的，编辑部编辑很好，可以投稿，谢谢各位编辑和专家给的意见.
生涯发展教育研究杂志挺好的，投稿过去十天左右我就收到回信了，说初审过了，之后经历了两次修改，编辑给出的意见还是挺中肯的，总体挺好的，这样的好杂志还是值得表扬的。
生涯发展教育研究杂志审稿的速度很快，投稿之后大概10天就收到通知说录用，非常好的杂志，以文章质量为准，编辑态度很好，认真负责，邮件回复也很迅速，推荐大家投稿！！
已投稿一篇，录用并刊出，编辑特别认真，反复修改了很多次，主要是细节问题，评审意见必须在论文中给予体现。生涯发展教育研究杂志真是挺认真的一个杂志，仅仅修改意见和我的修改说明加起来都比我论文还要长，就这样修改下都受益匪浅。非常值得推荐~
杂志编辑效率真高，初稿投出去，2天就给送审了，之后两周一审结束，给了修改意见，一周后提交修改稿，二审就是编辑自己审了，给了点格式修改意见，之后速度接收了。 真给力。 感觉如果内容不是很新的话，分析一定要细致些， 而且这个杂志对语言表述要求很高。希望对大家有帮助。
生涯发展教育研究杂志审稿速度较快，流程很规范，编辑部整体效率高，基本能在计划时间内完成审稿流程。编辑态度很好，多次电话查稿，都非常热情。个人感觉只要按外审专家意见认真修改可以修改的意见，将不能改或不好改的意见在修改说明中充分阐述理由，基本能通过终审。希望能帮助到大家。
在学术之家订杂志就是方便，一如既往的服务好。杂志内容写的也很好，价格也不贵、客服服务也非常的好，内容很专业丰富而且比较的实用，值得阅读珍藏。以后有需要还会再光顾。
我觉得选购期刊最重要的是你的感受吧，不管它的深度，内容，题材，思想，形式是怎样的，它在书海的地位是怎样的，它对你的影响应该是评价的最首要的部分，个人觉得《生涯发展教育研究》杂志是值得推荐的
审稿速度很快，编辑人很好，外审专家比较专业，，非常负责任，非常非常细心，态度特别特别好，问题也提的有价值，我觉得是个不错的期刊
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